Métier d'Accompagnant(e) Éducatif(ve) Petite Enfance
Le titulaire du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE) est un professionnel qualifié de la petite enfance. Il accompagne le développement et l’éveil des enfants de moins de 6 ans, en veillant à leur bien-être, à leur sécurité et à leur développement affectif, social et moteur.
Il participe à l’accueil des enfants et de leur famille, à l’organisation d’activités éducatives et ludiques et à l’accompagnement dans les gestes de la vie quotidienne. Son rôle consiste également à assurer l’hygiène, l’alimentation et le confort des jeunes enfants.
Selon son lieu d’exercice, le professionnel de la petite enfance peut travailler en structure collective ou au domicile des familles. Il agit en collaboration avec une équipe éducative ou en lien avec les parents et les différents professionnels de l’enfance.
Les missions
• Accueillir et accompagner les enfants et leurs familles.
• Assurer les soins d’hygiène, de confort et de sécurité.
• Participer à l’éveil et au développement de l’enfant à travers des activités éducatives et ludiques.
• Accompagner l’enfant dans les actes de la vie quotidienne (repas, sieste, jeux…).
• Contribuer à la socialisation et au développement de l’autonomie de l’enfant.
• Participer à l’entretien des espaces de vie et du matériel.
Admission
Formation Professionnelle et Apprentissage
Cette modalité s’adresse :
• aux jeunes à partir de 17 ans (18 ans dans l’année de formation) ;
• aux adultes en reconversion professionnelle ;
• aux demandeurs d’emploi ou salariés souhaitant se qualifier dans le secteur de la petite enfance.
La procédure d’admission comprend généralement :
• la constitution et le dépôt d’un dossier de candidature ;
• un entretien d’admission ou de positionnement.
Dates et cycle de formation
Année d’entrée dans le cycle : En 1 an
- Date de début: 01/09/2026
- Date de fin: 30/04/2027
Durée du contrat : un contrat d’apprentissage peut démarrer au plus tôt 3 mois avant le début de la formation et aller jusqu’à 2 mois après la date de fin de la formation.
Aménagement PSH
Durée de la formation : adaptations pédagogiques et aménagements spécifiques possible pour les personnes en situation de handicap (PSH).
Programme de la formation
La formation combine enseignements théoriques et périodes de formation en milieu professionnel afin de préparer les apprenants aux réalités du métier.
Les enseignements portent notamment sur :
• le développement de l’enfant ;
• la santé, l’hygiène et la sécurité ;
• l’alimentation et la nutrition ;
• l’accompagnement éducatif et les activités d’éveil ;
• la communication professionnelle et la relation avec les familles.
Les périodes de stage permettent aux apprenants d’acquérir une expérience professionnelle concrète auprès de jeunes enfants dans différents environnements.
Un module complémentaire peut être intégré au programme :
• « Accueillir un enfant à besoin particulier en crèche ou en école maternelle », avec l’intervention d’un éducateur spécialisé.
Débouchés
À l’issue de la formation, vous serez capable de :
• Assurer l’accueil et la sécurité du jeune enfant (moins de 6 ans)
• Réaliser des soins d’hygiène et de confort auprès des enfants
• Aider à la préparation des repas, servir, aider à la prise des repas
• Contribuer à son développement, à son éducation et à sa socialisation
• Organiser et animer des activités auprès des enfants
• Assurer l’entretien et l’hygiène des différents espaces de vie de l’enfant
Le titulaire du CAP AEPE peut exercer dans différents environnements professionnels :
• Structures d’accueil collectif : crèches, haltes-garderies, multi-accueils.
• Établissements scolaires : écoles maternelles (notamment comme ATSEM après concours).
• Structures de loisirs : centres de loisirs ou d’animation.
• Au domicile des familles : garde d’enfants à domicile ou assistant maternel.
Poursuite d’études possibles :
- Bac professionnel Animation – Enfance et Personnes Âgées (AEPA)
- Bac professionnel Accompagnement, Soins et Services à la Personne (ASSP)
- Formations du secteur de la petite enfance ou du social.
Données statistiques
- Nombre de candidats reçus sur nombre de candidats présentés : 4/4
- Taux d'abandon 16 % (1/6)
- Taux de rupture (à l’initiative de l’OF/employeur) 16 % (1/6)
- Taux de rupture (à l’initiative de l’OF/employeur) 93%
- Taux de poursuite d’étude envisagée en fin de formation 66%
Contacts
Admission et sélection
Renseignements candidats avant inscription
Nathalie CARLE
Responsable du pôle Apprentissage & Formation professionnelle – Relations entreprises
07 43 36 48 08
nathalie.carle@donboscolyon.org
Conseillère Formations
Renseignements avant inscription pour les candidats en apprentissage et formation continue, modes de financement et accompagnement à la recherche d'employeur
Véronique DUCROCQ
conseillere.formations@donboscolyon.org