Accompagnant Educatif et Social (AES) – Se former ensemble, au plus près du terrain
Le Pôle Social du Campus Don Bosco Lyon a organisé une rencontre entre les apprenants actuellement en formation Accompagnant éducatif et social (AES) et des stagiaires de la Fondation des Apprentis d’Auteuil, qui intégreront la formation en octobre prochain.
Cette rencontre s’inscrit dans le cadre d’un projet conjoint entre l’Alged, la Fondation des Apprentis d’Auteuil et le Pôle Social du Campus Don Bosco Lyon, autour d’une même volonté : former des professionnels engagés dans les métiers du social et de l’accompagnement des personnes les plus vulnérables.
Avant leur entrée en formation, les futurs apprenants des Apprentis d’Auteuil ont bénéficié d’une préqualification sur le terrain, avec l’Alged. Depuis juin, ils ont pu découvrir différentes structures et différents publics à travers des stages et des expériences en alternance : foyer de vie, foyer d’accueil médicalisé (FAM), service d’accueil temporaire (SAT).
Une immersion particulièrement bénéfique pour ces futurs apprenants, qui leur a permis de découvrir concrètement le métier d’AES et de confirmer leur projet professionnel.
« Je ne connaissais pas ce métier. Cette immersion a été très constructive. Elle m’a permis de découvrir le métier et de voir que cette voie me correspondait. Je n’ai jamais été aussi épanouie professionnellement. »
Lors de la rencontre, les apprenants AES ont également partagé leur expérience de la formation et du terrain. La période de fortes chaleurs a notamment permis d’échanger sur la capacité à s’adapter aux situations rencontrées, à prioriser et à prendre du recul.
Des parcours différents, des expériences complémentaires et des valeurs communes : cette rencontre marque une première étape avant de se retrouver à la rentrée. Dès octobre, les stagiaires des Apprentis d’Auteuil rejoindront la formation AES aux côtés d’autres apprenants, enrichissant ainsi les échanges par la diversité de leurs expériences de terrain.
Une belle illustration de la complémentarité entre formation, expérience professionnelle et engagement au service des personnes accompagnées.
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