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Trouver sa voie dans le social : regards croisés d’apprenants Moniteurs Educateurs

Au sein de la promotion de 1re année, composée de 19 apprenants, les parcours sont multiples mais convergent vers une même envie : accompagner et donner du sens à son engagement. Certains, comme Jeanne, ont toujours évolué dans l’animation — scoutisme, BAFA, séjours à l’étranger — avant de confirmer leur vocation lors d’un service civique : « Être avec les enfants, construire des projets avec eux, c’est ce qui m’a donné envie. »

D’autres ont suivi des chemins plus indirects. Lola, après un bac général et une licence d’espagnol, décide de se réorienter : « Je me sentais pas utile. J’ai toujours été attirée par l’accompagnement, surtout avec le handicap. » Ses premières expériences, notamment auprès d’enfants TSA, confirment son choix. Elle souligne aussi l’importance du cadre de formation : « Ici, on se sent bien encadré, soutenu. La proximité avec les formateurs fait vraiment la différence. »

Les parcours de reconversion sont également présents, comme celui de Mehdy, ancien militaire : « Dans mes anciens emplois, je me sentais utilisé plus qu’utile. » Après plusieurs expériences de terrain et un stage immersion, il intègre la formation : « J’ai retrouvé des valeurs d’entraide et de collectif que je connaissais déjà. »

La formation s’appuie fortement sur les stages, permettant à chacun de découvrir différents publics : foyers de vie, IME, MECS ou encore ITEP. Ces expériences aident à affiner les projets professionnels : « Les stages permettent vraiment de se découvrir et d’ajuster son orientation », confient les apprenants.

Le format à taille humaine constitue une véritable force. La petite promotion favorise un accompagnement individualisé et un cadre rassurant : « Le suivi individuel nous aide à reprendre confiance », explique Mehdy. Jeanne ajoute : « C’est un environnement bienveillant, sans pression. Ça fait du bien d’avoir envie de venir apprendre. »

Au-delà des apprentissages, une véritable dynamique de groupe se crée, portée par l’entraide et les projets collectifs. De 18 à 53 ans, les apprenants partagent expériences et regards : « On apprend autant des autres que des cours. »

Au fil de la formation, chacun construit progressivement sa place dans le secteur social. Comme le résume Mehdy : « J’ai cherché du sens dans un métier… aujourd’hui, je me sens à ma place. »